昆明治疗白癜风的医院 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_4322071.html我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；
我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；
我要开花，是因为自己喜欢以花来证明自己的存在。
前不久，聂校问我，百合花今年不写作了？
我说，写啊，哪能不写呢，只是啊……
四下，百合花每周一次的写作，我一直都觉得部分孩子写的还不错，也因此，我每周都会去分享孩子的写作，无论是作为鼓励还是为了给孩子们留下资料，但进入五上，不知道是我的标准越来越高，还是孩子们遭遇瓶颈，我始终未能看到能让自己眼前一亮的作品。
看孩子习作，我依然能真切感受到他们可以用语言文字自由地表达，言语的真挚，文字的成熟，情感的细腻，思考的深入……但是就是觉得缺少点什么。
今天选录的三篇习作，除了卉的《越努力，越幸运》是上周刚写的，崟的《我的“一帆风顺”》和意的《我们彼此信任彼此》都是十月份的。
崟的《我的“一帆风顺”》，我第一看的时候就觉得似乎快接近我说的故事结构了，至少像了，其实我也没有什么清晰的结构，会讲英雄的旅程的结构，在讲《梅花*》的时候，也讲到一个故事的起承转合，但是我自己都不能写好一个故事，又怎么去评判孩子，但就是感觉还不错。
卉对文字的使用已经非常老练，已经开始慢慢形成自己的风格了，她擅长发表观点，并且能为自己的观点找到合适的故事或者依据，她的《越努力，越幸运》是我在家长会上读给所有人听的，结束后好些家长问我要，希望再读一下，说这么小的姑娘有这么深刻的体悟，真的不简单。
意是一个深刻的姑娘，她会在自由写作本上就身边发生的每一件事情和我聊，会和我聊她读的书，聊她自己，她的家庭，她遭遇的一切，聊很多很多，她的写作就是一种自由地表达，但她告诉过我，曹老师，我不希望被分享。我一直都尊重她，今天我说我想发你一篇文章，考场的就可以，她说没带，我就让她随意发给我一篇她愿意分享的。
这三篇自由写作属于不同形式的，但不变的是他们用文字在表达自己，也许依然没能突破，但还是有不一样的地方，就这么慢慢走着，走着，总能在拐角处看到远方。
书写
我的“一帆风顺”
文
赵崟
一帆风顺是一种花，别名叫“白掌”。这是一种怕太阳的花，只要在太阳下晒的时间过长，土壤中的水份都会被晒干。
我刚把这株白掌买下的时候，便和卖花的人一起把花打扮好，在土中放上了五颜六色的石头，也把塑料花盆变成了白色陶瓷的花盆，喷了点水，看上去精神极了。“把它放到教室里那一定非常美。”在路上，我兴致勃勃的想着。
刚拿到教室的时候，它还非常小，没有长出一朵白色的花，但是绿色的叶子已经使人有一种清新脱俗的感觉。我每天都会抽时间去看看太它，三天给它浇一次水，渐渐地，观察它，给它浇水，和它说话成了我每天的习惯，看着它慢慢长着，觉得照顾好它就是我的责任，因为它是我带来的一株花，是属于我的。
不知是几个月过去了，在我的悉心照料下，绿叶之间长出了一株白色的花朵，看到花开的那一刻，我愣了一下，接着就是满脸的笑容，因为我的努力没有白费。突然想起一句话“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。”花儿也有灵*，也有自己的追求，渐渐地一株一株的白掌探出头来，好奇地看着整个世界。世界很大，一切等着他去探索，去追寻。
偶尔周五放假前我忘记给它浇水的时候，周一返校，花儿会垂下头来，茎都弯曲了，仿佛就是一株骄傲的玫瑰。因为我的不够细心，我的怠慢，她要佯装死去一样，于是我急忙的拿起喷壶一直浇水，直到把它浇透为止。即便如此，有时花儿也是几天不抬头，仿佛还在生我的气一样，气我不每天来照顾它，不修剪它的枯枝败叶了，或是气我不理解它的娇气，它的骄傲，还是另有原因。
随着班级里有了园丁，我就不再经常看管它了，偶尔闲暇时，也会去看一眼它长得怎么样，看它的土干了，会浇一点水，看它有的叶子发*了，就剪掉，终于我还是看到它第二次开花了，但我已经不那么欣喜了，也许开花，就是一株花的使命，亦或是它在向我宣告它的存在。
随着日子一天一天过去，白掌就好像是教室的，并不是我的。美术老师对我说，这种花夏天要天天浇水，不浇水，花就蔫了。我想起了《小王子》里，小王子不懂玫瑰的爱，离开了玫瑰，在游历了很多星球，经历了很多事情后，才明白玫瑰对于他的意义。
而我再再去看它时，它的花已经凋谢，不再那么清新脱俗，绿色的叶子顶部都已经是枯*了，中间曾经开过的那几朵白色的花也干了，轻轻一捏，就揉碎在我的指尖。我不再漫不经心，我继续每天或者隔天为它浇水，为它剪去枯叶，它不再美丽，但因为是我的，因为它曾经带给我惊喜，听过我的唠叨。
我终于明白，自己的就是自己的，因为曾经我为它浇水，为它修剪，更因为它听过我的嘀咕，它对我来说就是不一样的，如同小王子的玫瑰一样。每个人都应该对自己所驯养的东西去负责，承担起自己的责任。若是我自己驯养的东西，自己都不珍视，那曾经的驯养有什么意义呢？
一株花也是一个生命，要像自己最爱的人一样去呵护、关爱、负责。不然自己也将像小王子离开玫瑰一样，等再后悔时一切都将是无法挽回的。
书写
越努力，越幸运
文
史卉迪
前几天，发现上次秋游从山上带回来的三只螃蟹，只剩下一只了，而且有一只死的时候只剩下四条腿了，突然想起了之前有段时间没给它们送吃的，估计是大的饿了，仗着力气大把小的吃了。
虽然觉得很残忍，但它也是迫不得已的，如果它不吃掉另外一个，自己就保不住性命。为了保住自己的性命，也只能吃掉小的了，再说那个小的，它实在是太弱小了，之前我被夹了一次都不怎么疼，更别说是比它大的螃蟹了，弱者是会被淘汰掉的，就像一个学习基础不好的学生，不好好学习还总是调皮捣蛋，老师刚开始也许会有耐心，同学也会理解，但是时间久了，大家可能就会视而不见，这样对于班级没有任何帮助，也不愿意去努力，还不停制造坏名声的人，会被自动无视，好像不属于某间教室一样。每一个教室里的每一个人都有自己存在的价值，这个世界也不留无用之人，每个人的存在，都应该是有意义的，无用，不肯努力，反而造成不好的影响，会被淘汰掉。
弱者不一定全部被淘汰，越努力越幸运，只要肯下功夫，一定可以变强，我记得我小时候也是一个整天迷迷糊糊、不求上进，觉得怎样都好的人，而现在和以前相比起来，我的好胜心是越来越强了，我也愿意去在某些方面不断超越自己，所以我认为一个人再笨也可以变好，就像英语老师说的，没有笨人，只有懒人。从出生开始，所有的人都一样，所有人都只是一张白纸，但是有人越走越远，有人却原地踏步，因为懒，不想学，所以才学不好，所以，我们要知道自己喜欢什么，想的是什么，为之努力，学会坚持，不要怕，坚定地向前走，总有一天会到达目的地。
唯有努力才会让别人看见，才会有展示自己的机会；唯有努力，才会成功。人生恰似弯道，曲曲折折，望也望不到它的尽头，但是，如果连尝试转弯的勇气都没有，那你永远看不到尽头，只有努力才会带领我们转过弯道，遇到困难，只要努力也许希望就在那一个拐角，只要愿意努力，就能看到尽头。
越努力，越幸运。
书写
我们·彼此信任彼此
文
姚可意
我们的教室里有一个致命的缺点，不诚实。就是教室每一次发生一点什么事情，永远都没有人承认，尽管你保证了一百次，他依然会认为我们会讨厌他，孤立他，让他觉得很没有面子，但真的吗？
就拿今天发生在教室里的例子说话吧。中午午读的时候老师拿到一些照片，老师便向大家问起，中午哪些同学参与这些事情了，有一些人选择站起来面对，但是有一些人则是被大家叫起来，但是我依然能从一些人的表情中看出一些不自然，仿佛又有一些隐瞒，害怕面对。
我们教室的每一个人都看过“红门”的篇章，里面的杜小康，敢做敢为，自己和桑桑玩火，在全校面前说出了自己的不对，也不提出桑桑的半个字，就只说了自己的不对。大家也没有去讨厌他，反而用一种羡慕和崇拜的态度去对待他，而桑桑却被人嫌弃。阅读是用来净化自己的，当我们在课堂上一次一次地去言说杜小康的种种优秀、骄傲和自尊，我们在生活中又扮演怎样的角色，如果我们教室里有像杜小康一样的人，很多事情一定会容易处理。《钓鱼的启示》中父亲给我的教导历历在目：道德是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。大家也知道要诚实做人，知道什么是对，什么是错，但是实践起来，非常难。而我认为这种事情最根本的原因是大家彼此的不信任，你就是打满了保证，他也会害怕，因为心中就没有想过自己说出来会变得多么美好，而是一味害怕被惩罚，有时候也会连累大家一起受到惩戒。于是乎每个人都会抱怨，而问题却从未被解决，就这样，一次一次，当事人把事情永远的隐瞒不说，也因此大家开始习惯这样的“解决问题”。每一次的不承担，久而久之的不处理，虽然我们会淡忘这些事情，但是曾经发生的这些不美好都会堆积起来，深深地刺伤我们的教室。
我在经历这种事情的时候我也会恐惧，每个人都会，因为我们的不够信任，因为我们曾经受到的伤害，让我们对老师同学做出的第一反应是往坏处想，或者把自己的责任进行转移，让自己先洗脱最大的嫌疑，但这样往往会把事情搞得越大。大家，包括我自己都不能像杜小康一样，勇敢的说出自己的责任，而是把责任转给别人，而我们却忘记了，很多事情虽然看不见，但它依然存在着，美好的，亦或是不美好的，而它们也终会在岁月中“回报”给我们自己。
我认为，一旦出现上面说的类似事件，不光是出现错误的人，要勇敢无承认，同时我们大家也要坦诚布公地表达出我们的观点，不去责备他，而是理解、包容和接纳，这样也许内心的恐惧就会减少。每个人只要把自己的事情说出来，大家彼此信任，相互坦诚相待，也就没有人会在意。
诚实像华盛顿与他的樱桃树一样，诚实像杜小康一样的诚实，敢做敢当。想要成为永恒的美好，就必须把自己的恐惧切掉，无直面问题，解决问题，从而真正让美好成为百合花教室永恒的主题。
-END-
班级誓言
?我是教师我承诺
让每一个与我相遇的孩子，因我而优秀
?我是学生我相信
我将在这里品尝知识的快乐、生命的尊严
百合花
